○○○ 心肝& 我 ○○○

親子共讀

　　在討論親子共讀之前，我們先要釐清的是親子共讀讀什麼？學習基本上是循序漸進的歷程。謹將兒童認知能力與讀物的關聯性表列如下：

親子共讀的教材

繪本

親子共讀的推廣

  最近有越來越多的國家透過推廣閱讀來培養孩童的知識與創造力，例如，1988年泰國成立智慧協會（Tai Wisdom Association）便在2000年設立親子圖書館，館藏有6千本童書，每個月進行書目更新，並且在泰國坤敬省﹑馬哈沙拉堪省及碧差汶省進行「社區愛小孩」﹑「山地社區的早期兒童發展」﹑「童話故事與小孩」﹑「說故事和讀書」多項實驗計畫，推廣兒童閱讀及親子共讀的觀念。

親子共讀好處

學前階段是幼兒學習閱讀的萌芽期，透過閱讀的歷程，幼兒對自我與世界產生認知，同時也是幼兒學習語文、認識抽象文字符號、建立道德教育、擴展生活層面及抒發情緒的最佳途徑。透過閱讀，兒童可在不知不覺中感染其作品中的情感；由於兒童文學的素材極為廣泛，是兒童知識的寶庫；而豐富且生動的兒童文學作品，更是發展兒童想像力的工具。「人生的第一本書」－幼兒讀物，它位於兒童文學的前哨陣地，是幼兒進入「閱讀」領域中最重要的媒介體；所以幼兒讀物的選擇、運用，在幼兒的發展過程中，就扮演著極為重要的角色。